Spoštovani starši, dragi učenci!

Vsakomur, ki zavestno hote ali nehote spremlja aktualno družbeno dogajanje, še posebej v današnjih razburkano-kaotičnih časih je jasno, da sta pri nas vzgoja in izobraževanje temelja uspešnosti vseh sistemov družbenega življenja in ustvarjanja, bodisi v šolstvu, zdravstvu, upravi, gospodarstvu, kulturi in podobno.

Popolnoma enake zakonitosti veljajo tudi pri glasbeni vzgoji in izobraževanju, o čemer je sedanji minister dr. Igor Lukšič večkrat poudarjal, da se v glasbenih šolah vzgajajo, izobražujejo in kalijo naši najpomembnejši bodoči kadri.

Dokazano je, da takšna medsebojna reakcija dveh dragocenih učinkovin, metodične izobraževalne materije in prilagodljive vzgojne plazme nujno vodi do celovitega oz. celostnega razvoja mladih ljudi.

Seveda mladim v glasbeni šoli privzgajamo še nekaj več, to je najžlahtnejše elemente kulture, saj le ta ljudem ni kar prirojena, ampak si jo mora vsakdo osebno prisvojiti. Na ta način zapolnjujejo glasbene šole še ta izjemno pomemben kulturni del svojega poslanstva.

A kako doseči najboljše učinkovanje?

Ko v glasbenih šolah v fazah učnega procesa začnemo prestopati okvirje ponavljanja in oponašanja, omogočamo učencem vstop v ustvarjalni kulturno-umetniški svet. Šele takrat lahko zaznavamo njihovo podoživljanje, njihov odziv in čustveno rast.

Šele takrat postanejo učenci resnični subjekt vzgoje in izobraževanja, glasbene šole pa ustanove v sozvočju z njihovim deklariranim poslanstvom.

V te cilje so usmerjene vse naše moči in hotenja.

Anton Savnik, prof., ravnatelj